在江西省普通话水平测试中，第二部分为“读多音节词语”，其分值为20分。多音节词语读音正确与否直接关系到测试的成绩。在这一部分，除了考察与第一部分“读单音节字”相同的声母、韵母、声调等语音标准程度外，更考察应试者对于词语的朗读能力。

一、多音节词语的朗读

（一）以词为单位进行朗读。

这是多音节词语与单音节字词的根本性区别，也是读多音节词语的最基本要求。这里指的多音节词语包括双音节词语、三音节词语和四音节词语，我们在读的时候不能按读单音节字词的方式一字一顿，要注意掌握多音节词语内在的节奏感和构词规律。多音节词语的朗读要求在2.5分钟内完成，时间比较宽裕，切忌读得太快。

（二）读准词的轻重格式。

词的轻重格式是一种比较稳定的语音现象，是指多音节词语音节之间的音强比较。多数情况下词的轻重格式在语流中是不变的，即相对稳定。这是受语音规律限定的。下面将对双音节词语、三音节词语和四音节词语的轻重格式进行介绍。

1．双音节词语

（1）中重格式：这类词占大多数，读时第二个音节比第一个重些、长些。如：人民、大会、广播。

（2）重中格式：这类词不太多，读时第一个音节比第二个重一些，长一些。如：毛病、药品、责任。

（3）重轻格式：第二个音节又短又弱，即轻声。如：弟弟、石头、萝卜。

2．三音节词语

（1）中次轻重格式：在读的时候，第三个音节重于第一个音节，而第一个音节又要重于第二个音节。如：共产党、东方红、展览会、西红柿。有人习惯将这种格式读成中轻重，这样轻读容易吃字，语意不够明显。

（2）中重轻：第二个音节比第一个音节重，末音节是轻声。如：打拍子、小姑娘、老头子、硬骨头、儿媳妇。

（3）重轻轻：后两个音节是轻声，如：飞起来，投进去。

3．四音节词语

四音节词语的轻重格式共分为三种，这一般与其词性的结构关系有关。

（1）中重中重：大部分具有联合关系的四字格式成语读此结构，如：心猿意马、独断专行。

（2）中轻中重：读此结构的多为专用名词、叠音形容词、象声词，如：社会主义、大大方方、蹦蹦跳跳、稀里糊涂、慌里慌张。

（3）重中中重：具有修饰与被修饰、陈述与被陈述和支配与被支配关系的四格式成语及一、三格式组成的成语，读此格式。如：惨不忍睹、一扫而空。

值得注意的是，受轻重格式的影响，在读多音节词语时，其后字字调的调值一定要到位，不然的话将按评分标准中的“缺陷”进行扣分。

（三）看清多音节词语的构成，避免看错或念错语序。

这种情形在考试中经常出现。由于考生太过紧张或大意，在读某些词语的时候可能会看错或念错语序或读成另外一个词语，如“计算”读成“算计”、“一帆风顺”读成“一路顺风”，这样失分实在是太可惜了。所以，在考试之前，一定要端正态度，认真对待。

（四）念对多音字、异读词。

现代汉语里，大部分的字只有一个读音。但是，有10%左右的字具有一个以上的读音，这类字一般称为多音字。对这些多音字如果只知其一不知其二，就会读错。如：“弄”做动词时多音字可以分为多义的多音字和同义的多音字两类，以多义的多音字为多。

多音多义字举例：量liánɡ质量、宽宏大量

liànɡ丈量、量体裁衣

便biàn 便饭、说做便做

pián 便宜、大腹便便

乘chénɡ 乘法、乘虚而入

shènɡ 史乘、千乘之国

多音同义字举例：给ɡěi 给人方便

jǐ 给予、自给自足

嚼jiáo 嚼舌、咬文嚼字

jué 咀嚼

对这类词，我们一定要掌握其规律，读准每一个词，尽量减少错误的出现。

在现代汉语中，还有一种词，一个词有几个不同的读音，如“机械”中的“械”，有些人念作xiè，有的人念作jiè，这种词我们称之为异读词。同一个词有几个不同的读音，这给学习普通话增加了负担，所以，国家有关部门组织人员对这些异读词的读音加以审订，确定规范读音，排除其他读音。1957年至1963年间，曾先后公布了《普通话异读词审音表》正编、续编和第三编，1963年，把它们合编成《普通话异读词三次审音总表初稿》。1985年12月，又公布了《普通话异读词审音表》。这样，大量普通话中原来有异读的词的读音，有了明确的规范。现在，说普通话，编制语文书籍和工具书，都应该遵守1985年公布的规范。详见附录。

（五）变调的处理。

在“多音节词语”中考察的变调包括上声的变调，“一”与“不”的变调。

1．上声的变调

上文提及此题的测试范围中有明确规定：上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个。

两个上声相连，前一个上声变调为阳平,其变调模式为“35+214”；三个上声相连，根据词语联系的紧密程度来确定其变调：词语结构是“双单格（**/*）”时变读为“35+35+214”，词语结构是“单双格（*/**）”时变读为“21+35+214”。

上声与上声相连词语训练

双音节词语：粉笔 稿纸 古典 水果 讲解 鼓掌 稳妥 饱满

三音节词语：

双单格 老虎口 打靶场 水彩笔 洗脸水 展览馆 勇敢者 草稿纸

单双格 好总理 老古董 小两口 冷处理 买礼品 党小组 纸老虎

上声与非上声相连，前一个上声要变成半上21。

上声与非上声相连词语训练：火车 剪刀 子孙 古人 厂房 美德 景色 海外 暖气 枕头 体面 嫂子

2．“一”“不”的变调

“一”“不”在阴平、阳平、上声前读去声，在去声前读阳平，在词语中间变读轻声。

双音节词语训练：

一中 一辆 一笔 一些 一趟 一次 一旁

一角 不灵 不高 不幸 不行 不会 不愿

三音节词语训练：

拍一拍 跳一跳 红不红 冷不冷

四音节词语训练：

一唱一和 一石三鸟 一反常态 一箭双雕 一毛不拔

一模一样 一窍不通 不屈不饶 不三不四 不卑不亢

不翼而飞 不胫而走 不伦不类

（六）轻声的处理。

在“读多音节词语”中，轻声词语的出现不少于三个。所以，在考试准备阶段，我们就应该把所有的轻声词语找出来。对于轻声词语，要掌握一下几个偏误矫正要点：

1．把轻声词读成非轻声词，或把非轻声词读成轻声词，都是语音错误。

2．轻声音节“轻”“短”的程度不够属语音缺陷。

3．记住必读轻声词表，查阅工具书。

4．分辨常用的有区别词义和区分词性的轻声词语。如：“抬举、兄弟、自然、丈夫、大意、利害、地道”等。这种词语一般有两读，读轻声与不读轻声意义或词性会截然不同。在考试时，选择其中一种读音即可。

轻声训练

（1）轻声词语训练

神气 炉子 咳嗽 他们 软和 好处 体面 舒服 学生 儿子

馒头 力量 福气 数落 故事 相声 稳当 三个 凑合 骆驼

忌妒 闺女 暖和 爸爸 帽子 报酬 勤快 苗条 麻利 名堂

（2）对比辨音训练

①含有一个相同语素的轻声词和非轻声词对比辨音训练

热乎—热烈 傻子—傻气 首饰—首都 舒坦—舒心

算计—算术 得罪—得到 凉快—凉爽 讲究—研究

快活—快乐 困难—困苦 枕头—枕巾 招呼—招手

②含有两个相同语素的轻声词和非轻声词对比辨音训练

摆设—摆设 对头—对头 废物—废物 合计—合计

精神—精神 开通—开通 人家—人家 眉目—眉目

地道—地道 地方—地方 丈夫—丈夫 地下—地下

（七）儿化的处理。

这一题中出现的儿化词语至少有四个。考生如果儿化词语无卷舌色彩或者把儿化韵的2个汉字读成2个音节，都是语音错误；如果儿化词语的卷舌色彩不够是语音缺陷。儿化是普通话表达中极为常见的现象，要加强训练。

二、江西人在“读多音节词语”时常见的错误类型

（一）变调

江西全省的汉语方言主要有赣语、客家话、江淮官话、西南官话、吴语和徽语六种。其中连读变调比较丰富的是吴语，赣语和西南官话、江淮官话相对较少。对于“读多音节词语”这一题中涉及到的变调，如上声的变调，江西人出现错误主要有二：一是几个上声都读原调214，未按规律变调，结果词语读成几个独立无关的单字，听起来别扭，令人费解；二是弄错了变调规律，该变35读成了21，该变21读成了35，这样也难入耳。而“一”、“不”的变调在江西人读来也经常读为原调，我们应该记住其二者变调的规律——异化：凡是后面的调值下降时，前面的“一”、“不”变为上升调值；后面字的调值是非下降时，前面的“一”、“不”变为下降调值；“一”、“不”在中间时，声调偏弱、短，读为轻声。变调是普通话音乐美的重要表现，大家应通过练习，避免错误的出现，说出动听的普通话。

（二）轻声

轻声现象是一种特殊的变调现象。在江西方言中，以赣方言为例，出现轻声的方言比较多，但大多只是某些“子”、“头”词尾，至于在普通话中习惯读为轻声的双音节词语，江西人掌握起来还是有一定难度。另外，在调值的控制上，也难以把握。所以，轻声是江西人在此题中经常出现的错误之一。

而《普通话水平测试大纲》中规定的应该读为轻声的词语，只有靠平时多做口语练习，使之说得熟练、自然、顺口。

（三）儿化

儿化现象在江西省大部分地区的方言中都没有出现，所以，江西人在说普通话时没有习惯读“儿化”音，读起来也不易准确。常犯的毛病是“儿”和前面的音节脱开，成为两个音节；或是有“儿”未化，即发音时韵母的卷舌色彩不够明显；或是把“er”读成“ɑ”或“e”音，带有明显的方音。发好普通话儿化韵最关键的一点是要在发韵腹元音的同时，把舌头卷起来，也可以说是卷着舌头发韵腹元音，不能把韵腹和卷舌变成一前一后的两个动作。应试人可以根据儿化音变的规律进行发音练习。儿化词的词尾都带一“儿”字，有外在的形态标志，因此不用花时间去记忆。

（四）方言语调

江西人说普通话，因为受到自身方言的影响，在语调上往往就成了江西普通话，尽管声母和韵母都是准确的，字调也是准确的。这主要和方言中词语的轻重格式有关。在江西方言中，大部分词汇都是“重中格式”和“重轻格式”，而普通话中读“中重格式”词语有95％以上，这种矛盾造成了江西人测试时出现的方言语调。如何在说普通话时避免这个问题的出现呢？我认为首先应该准确无误地记忆不属于“中重格式”的词语，即轻声词和“重·次轻格式”词语；其次要掌握“中重格式”的正确的读法，形成正确的普通话语调，在语流中体现出来。这样，我们说普通话时就能既字正又腔圆，我们的普通话就是标准的、流利的。

附录六：普通话“重·次轻”格式的词语

【说明】：

1．下表所列的词语，一般的辞典没有标注轻声，但在普通话的口语中人们却大多读作“后轻”，实际是“重·次轻”的格式（双音节词语的轻重音格式大多是“中·重”。双音节轻声词语的轻重音格式是“重·最轻”）

2．下表中的词语，出自《普通话水平测试大纲》普通话常用词语的[表一]。

3．在普通话水平测试中，应试人在第二测试项“读双音节词语”的测试中，将下表中的词语读作“中·重”的格式，不会影响其得分；应试人在第三测试项“朗读短文”和第四测试项“说话”的测试中，将下表中的词语读作“中·重”的格式，将会影响其得分（将影响测试员对应试人语感的判定）。

【A】阿门爱护爱惜安顿安排安生安慰安稳安置暗下傲气

【B】巴望把柄把握霸气白菜白露摆弄拜望斑鸠搬弄办法扮相帮助包庇宝贝报务倍数鼻涕比喻编辑便利表示别是病人博士布置

【C】才气材料财神参与操持岔口差役产物产业长度敞亮车钱成绩成全承应乘务程度程序尺度充裕仇人臭虫处分处置春天绰号次数次序刺激聪明错误

【D】答复打开待遇担待倒换倒是敌人嫡系地步地势地位冬瓜冬天董事动物动作斗笠督促读物肚量度量

【E】恩人

【F】翻译反映犯人方便方式防备分析风气凤凰缝隙伏天服务福利富裕

【G】干预干部根据工程购置估计观望

【H】寒战（寒颤）行业和睦会务贿赂货物豁亮

【J】吉他纪律技术季度家务家业价目建筑将军讲求匠人将士交代交待交际交涉较量教育接济节目节日解释界线界限今天进度进士近视经济韭菜救济局势剧目觉悟爵士军人军事

【K】刊物控制

【L】老虎礼数里面力度利益利用联络烈士猎物邻居吝惜灵气零碎伦巴

【M】埋怨面积名分命令摩托模样目的

【N】男士男子南瓜南面能手女儿女士女子

【O】偶尔

【P】牌坊喷嚏批评僻静篇目破费菩萨

【Q】蹊跷气氛气候气量气质器物器重恰当迁就牵涉牵制前天轻便轻快清静请示穷人秋季秋千秋天去处趣味权利权力劝慰

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